ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

Буклет об инклюзивном образовании «Школа – территория для всех»

Недели Инклюзивного образования в МБОУ СОШ № 15


Приказ от 7 августа 2013 г. № 140 «Об утверждении положения по организации инклюзивного образования в МБОУ СОШ № 15»

Приказ от 15 сентября 2016 г. № 254 «О создании школьного ПМП консилиума»

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке работы школьного психолого-медико-педагогического консилиума в МБОУ СОШ № 15

Приказ от 10 января 2017 г. № 11 «Об утверждении плана методической работы, обеспечивающего сопровождение введения ФГОС для детей с ОВЗ»

Приказ от 10 января 2017 г. № 12 «Об утверждении перспективного плана-графика повышения квалификации членов педагогического коллектива по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о»

Приказ от 10 января 2017 г. № 13 «Об утверждении формы договора между МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина х. Средний Челбас и родителями (законными представителями) ребенка с ОВЗ»

Приказ от 10 января 2017 г. № 14 «Об утверждении перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе обучающихся с ОВЗ, в МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина»

Приказ от 10 января 2017 г. № 15 «О внесении изменений в должностные инструкции педагогических работников, работающих с обучающимися с ОВЗ»

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации инклюзивной практики в МБОУ СОШ № 15

ПОЛОЖЕНИЕ об адаптированной образовательной программе для детей с ОВЗ МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина х. Средний Челбас

ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности по ФГОС НОО (ООО) для детей с ОВЗ в МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость) по индивидуальному учебному плану


      Инклюзивное образование – это участие всех граждан в социуме, и в первую очередь, имеющих трудности в физическом развитии, т.е. обучение учащихся, относящихся к группе детей с ограниченными возможностями в обучении: детей-инвалидов, детей, находящихся на домашнем обучении.  Это процесс реального включения инвалидов в активную общественную жизнь, что  в одинаковой степени необходимо для всех членов общества. Инвалидность – это не обделённость судьбой, это такой образ жизни при сложившихся обстоятельствах, который может быть очень интересен инвалиду и окружающим его людям, если инвалидность рассматривать в рамках социальной концепции.

 

                                      Ценности инклюзии:

      Каждый имеет право высказываться и быть услышанным.

      Каждый имеет право принадлежать к обществу и быть его частью.

      Каждый имеет право на образование и обучение в течение жизни.

      Каждый имеет право на дружбу и значимые отношения.

      Каждый имеет право на полноценную жизнь.

 

                                  Инклюзивное образование:

   - признает, что все дети могут учиться;

   - работает над улучшением образовательных структур, систем и

     методик для обеспечения потребностей ВСЕХ детей;

   - является частью большой стратегии по созданию инклюзивного

     общества;

   - является динамичным процессом, который постоянно в развитии.

 

                     Что дает инклюзивное образование:

   - предлагает новый социальный подход к инвалидности;

   - приветствует разнообразие систем и методик работы с детьми;

   - рассматривает различие между людьми как ресурс, не как проблему;

   - личностное развитие и социальные навыки;

   - развитие самостоятельности и самоопределения;

   - развивает равные права и возможности вместо дискриминации.

 

 

Основной принцип инклюзивного образования:

«Дети должны учиться вместе».

 

О реализации дистанционного обучения детей-инвалидов

 

            В соответствии с решением Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике от 24 декабря 2008 года, а также в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 июня 2009 года №525 «О предоставлении в 2009 году субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на организацию дистанционного образования детей-инвалидов» в Краснодарском крае в 2009-2012 годах будет осуществляться проект «Развитие дистанционного обучения детей-инвалидов». Проект рассчитан на детей-инвалидов, способных обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего и дополнительного образования, а также по образовательным программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

         В целях обеспечения равных прав и возможностей на получение качественного образования детьми-инвалидами, в соответствии с приказом департамента образования и науки Краснодарского края от 16 октября 2009 года № 3255 в структуре ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края создан Центр дистанционного образования детей-инвалидов (далее Центр).

         В соответствии с утверждённым Положением о Центре обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, предполагающих опосредованное общение обучающихся с педагогом, является дополнительным образованием для детей-инвалидов и осуществляется в заочной форме.

            Проект «Развитие дистанционного обучения детей-инвалидов» в Краснодарском крае рассчитан на три года и будет проходить в несколько этапов.

         Реализуемая в крае модель дистанционного образования предполагает:

1.    Добровольное участие в проекте детей-инвалидов (на основе заявления родителей или лиц, их заменяющих);

2.    Передачу по договору с региональным оператором проекта во временное пользование семьям детей-инвалидов компьютерной техники, подключение к сети Интернет;

3.    Обучение учащихся, их родителей, учителей, осуществляющих надомное обучение, основам компьютерной грамотности по адаптированным программам ИКТ – компетентности;

4.    Выбор учащимися и их родителями учебных курсов из перечня рекомендованных для освоения в дистанционной форме;

5.    Продолжение обучения ребенка в муниципальном образовательном учреждении в соответствии с региональными и федеральными документами, регламентирующими организацию обучение больных детей на дому, с учетом дополнительных возможностей дистанционных образовательных технологий;

6.    Выполнение роли педагогов-кураторов (тьютеров) при освоении учащимися учебного материала на основе Интернет-ресурсов учителями муниципальных образовательных учреждений, осуществляющих обучение на дому.

Первый этап реализации проекта будет проходить в 2010 году.

В соответствии с Положением о реализации проекта «Развитие дистанционного обучения детей-инвалидов» в Краснодарском крае в первую группу обучающихся участников были включены дети-инвалиды с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата и тяжелыми функциональными нарушениями возможностей рук, не имеющие противопоказаний для обучения с использованием компьютерной техники и дистанционных образовательных технологий, получающие начальное и основное общее образование в форме домашнего обучения и усваивающие общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования.

Во вторую группу участников проекта войдут дети-инвалиды с хроническими соматическими заболеваниями, не имеющие противопоказаний для обучения с использованием компьютерной техники и дистанционных образовательных технологий, получающие начальное и основное общее образование в форме домашнего обучения и усваивающие общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования. 

 

За информацией и разъяснениями вы можете обратиться:

 

По вопросам проблем со здоровьем, санаторно-курортного и лекарственного обеспечения:

·       Департамент здравоохранения Краснодарского края (тел. 231-08-82)

·       Районные управления здравоохранения

·       Реабилитационные центры для детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)

 

По вопросам пенсионного обеспечения:

·       Отделение пенсионного фонда РФ по Краснодарскому краю (тел. 251-93-79, 251-93-78)

 

По вопросам социальной помощи, поддержки, льгот и натуральной помощи:

·       Департамент социальной защиты населения Краснодарского края (тел. 259-03-27)

·       Районные управления социальной защиты населения

·       Территориальные центры помощи семье и детям

 

По вопросам трудоустройства и защиты прав работающих детей-инвалидов, а также их законных представителей:

·       Департамент государственной службы занятости населения Краснодарского края (тел. 257-13-10)

·       Центры занятости населения

·       Государственная инспекция труда в Краснодарском крае (тел. 236-73-89)

 

По всем вопросам нарушения прав детей-инвалидов:

·       Прокуратура Краснодарского края (тел. 262-98-02)

·       Территориальные органы прокуратуры

·       Уполномоченный по правам ребёнка в Краснодарском крае (тел. 268-41-17)

 

Полезную и необходимую информацию вы также можете получить на сайтах:

 

·       Уполномоченного по правам ребёнка в Краснодарском крае: www.куб.дети

·       Министерства труда и социального развития Краснодарского края: www.sznkuban.ru

·       Министерства здравоохранения Краснодарского края: www.minzdravkk.ru

·       Пенсионного фонда Российской Федерации: www.pfrf.ru

·       Прокуратуры Краснодарского края: www.prokuratura-krasnodar.ru