Анализ воспитательной работы

МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина

х. Средний Челбас за 2013-2014 учебный год.

 

А.С. Макаренко говорил: «Воспитывать – значит учить жить».

 

Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию.

Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе.

Исходя из этого, главной целью воспитательной работы школы является:
    - способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы:

1.    Обновление и развитие единой системы школьного и классного ученического самоуправления.

2.    Формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни, обновление и развитие системы работы по охране здоровья учащихся.

3.    Развитие внеурочной деятельности учащихся, направленной на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

4.    Совершенствование работы по приоритетным направлениям воспитательной деятельности

Для реализации поставленных задач были определены направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

 

Формирование культуры семейных отношений:

В этом направлении школа вела активную работу: классными руководителями и социальным педагогом были обследованы все  семьи, каждую четверть проводились содержательные родительские собрания и проводились общешкольные  родительские собрания. В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей: Осенний праздник, День матери, Новый год, 8 Марта.

Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки.

Но все - таки необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

 

Физкультурно-оздоровительная работа
Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось через проведение различных мероприятий.

- профилактика и оздоровление – утренняя зарядка, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно-консультативная работа – классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни спортивные соревнования.

Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне. В 2014-2015 учебном году  следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, активизировать работу ученического самоуправления, классных самоуправлений для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья.

 

Гражданско-патриотическое, правовое воспитание

Одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы на 2013-2014 учебный год.

В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства (тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Организация и проведение мероприятий, имеющих гражданско-патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и традициям. Совместно с ученическим самоуправлением проведены акции «Наша помощь пожилым», ко Дню пожилого человека, организовывались встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла (оказывалась посильная помощь). Школа уделяет большое внимание гражданско-патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.

 

Профилактика  и предупреждение правонарушений

            В соответствии с федеральными, региональными и муниципальными нормативными документами, Конвенцией о правах ребенка, методическими рекомендациями департамента образования и  науки Краснодарского края в школе спланирована система профилактической работы, содержащая следующие направления деятельности:

·       Профилактика правонарушений учащихся

·       Предотвращение суицида в подростковой среде

·       Антинаркотическая пропаганда

·       Пропаганда здорового образа жизни

Для достижения поставленных целей и задач были разработаны следующие планы профилактической деятельности:

·       план работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

·       план работы Совета профилактики

·       план работы с неблагополучными семьями и  семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации

·       план работы с «трудными» детьми и подростками

·       план работы с детьми, требующими особого педагогического воздействия

·       план правового воспитания учащихся

·       план мероприятий по предупреждению наркомании, токсикомании, СПИДа, по половому воспитанию учащихся и предотвращению ранней беременности среди несовершеннолетних

·       план мероприятий по профилактике детского и подросткового суицида.

Согласно спланированной деятельности за истекший 2013-2014 учебный год была проведена следующая работа:

 

Профилактика правонарушений учащихся.

По данному направлению проведены 5 заседаний совещания при директоре, на которых классным руководителям доводились до сведения рекомендации департамента образования и науки Краснодарского края, письма и приказы УО, установки для бесед с учащимися и родителями. Вопросы профилактики правонарушений были в центре работы педагогического коллектива с родителями: проведены общешкольные родительские собрания «Ответственность родителей за воспитание детей», «Подросток и одиночество»,  классные родительские собрания по различным  тематикам («Наказание и поощрение в семье», «Моделирование воспитательной системы», «Задачи и функции современного семейного воспитания», «Проявление жестокости у детей», «Детская преступность. Почему она растет даже среди детей из благополучных семей» и др.), где обсуждаются вопросы возрастных особенностей школьников на разных этапах обучения, способы налаживания взаимопонимания в семье. В течение учебного года все классные руководители уделяют серьезное внимание вопросам профилактики правонарушений. Об этом свидетельствуют разнообразные по форме и тематике классные часы и беседы («Поведение в общественных местах», «Спешите делать добро», «Я человек и гражданин», «И каждый должен знать свои права», «За гуманизм, милосердие и сострадание», «Демократия: много прав или много обязанностей?», «Профилактика негативных явлений в подростковой среде», «Не нарушай свои права». К работе с родителями и классными коллективами привлекаются работники правоохранительных органов, представители наркоконтроля, инспектора ОПДН, работники здравоохранения.

           В целях предупреждения агрессии, массовых драк учащихся и конфликтов на межнациональной и религиозной почве, в практику работы социального  педагога, педагога-психолога  и классных руководителей введено консультирование родителей по вопросам воспитания детей, организована работа Телефона доверия.

 

Предотвращение суицида в подростковой среде

     Учитывая актуальность данного вопроса, МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина проводит целенаправленную систематическую работу по профилактике суицида среди детей и подростков. Этот вопрос затрагивается на  совещаниях классных руководителей, общешкольных родительских собраниях, классных часах. Тематика классных часов разнообразна: «Воспитываем силу и выдержку», «Ценность человеческой жизни». Были проведены классные родительские собрания в предаттестационный период, на которых рассматривались вопросы профилактики подросткового суицида в период сдачи экзаменов, способы оказания психологической помощи и поддержки ребёнку, снятии нервного напряжения и выработки стрессоустойчивости.

     Классными руководителями,  социальным педагогом и педагогом-психологом проводятся беседы по вопросам профилактики детского  и подросткового суицида: «Жизнь прекрасна!», «Предотврати беду», «Жизнь у каждого своя, неповторимая», «Взаимопонимание и сострадание – качество доброты», «Выход из тоннеля».

        В соответствии с Федеральным законом  от 24.06.99г № 120-ф-3 (статья 9) « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» администрация школы проводит анализ сложившейся ситуации и своевременно  случае необходимости предоставляет информацию в комиссию ПДН.

 

Развитие самоуправления 

 В школе сложились свои традиции и в формировании органов самоуправления. Организованная в школе совместная деятельность приучает детей к оценке и самооценке своей и групповой деятельности, развивает конструктивное мышление, формирует опыт группового планирования.

Органы ученического самоуправления в школе представлены детской организацией «Ровесники», целью которой являлось создать условия для умственного, физического, духовного, нравственного, патриотического, правового развития учащихся и основными

Задачи  самоуправления:

- учить работать в коллективе;

- развивать организаторские качества;

- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, сотрудничества, товарищества.

В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив школы  продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.

В октябре 2013 г. проведены общешкольные выборы, где проходили выборы лидера школы. Главным координирующим  органом УС является Совет активистов (активисты от каждого класса), который действует в период между собраниями. Совет активистов выполняет организационные,  информационно- пропагандистские, методические функции.

Ребятами была спланирована деятельность на год (работа велась в разных направлениях), проведено 4 заседания  по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, анализ проведенных дел. Детская организация школы активно участвует в различных делах школы и района.

Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной. Необходимо активизировать работу всех комиссий. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классными самоуправлениями организовывать больше мероприятий по всем направлениям воспитательной работы.

 

Методическая работа с классными руководителями

В целях создания необходимых условий для совершенствования педагогического мастерства классных руководителей, повышения научности руководства воспитательным процессом в классных коллективах ведётся методическая работа по повышению методической грамотности классных руководителей.

Регулярная работа методического объединения классных руководителей способствует:

- повышению духовной культуры и научно - практической подготовки классных руководителей;

- освоению современных концепций воспитания и педагогических технологий;

- выработки единых требований и мер по решению наиболее принципиальных вопросов практики воспитания коллектива и личности;

- углублению знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, вооружению их методикой воспитательной работы и оказанию помощи в совершенствовании индивидуального педагогического мастерства

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, которые умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.
Классные руководители систематически работают над занятостью учащихся во внеурочное время. Комплексное изучение социального положения семей, вовлечение в жизнедеятельность класса, организация работы с родительским комитетом – основные реализуемые направления работы с родителями.

 

Профориентационная работа и трудовое воспитание

В течение всего года велась работа по профориентации - классные часы, посвященные профессиям, профориетационные игры, анкетирование.

 Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. За школой закреплена территория памятника, на которой в сентябре – октябре 2013 и апреле 2014 г. был проведен субботник. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (работа на пришкольном участке, уборка учебных кабинетов, ремонт школьной мебели совместно с педагогом, уборка закрепленной территории и т.п.) педагогический коллектив реализует поставленные задачи.

 

Антинаркотическая пропаганда

По данному направлению в школе проводится следующая профилактическая работа:

 ежегодно по плану работы школы в ноябре проходит месячник «Молодежь Кубани против наркотиков», в рамках которого предусмотрены следующие виды деятельности:

1.    конкурсы плакатов;

2.    конкурсы рисунков;

3.    конкурсы сочинений;

4.    классные часы и беседы о вреде курения, алкоголя и наркотиков («Еще раз о вредных привычках» беседа, «Курение – это вредно» беседа, «Влияние алкоголизма и его последствия» беседа, «Как принять правильное решение» кл. час, «Не погибай по неведению» кл. час, «Курильщик – сам себе могильщик» кл. час);

5.    общешкольные линейки;

6.    вечера.

      Были организованы и проведены лекции фельдшера ФАП Резник А.В. о вреде курения и употребления алкогольных напитков, приобщении к ведению здорового образа жизни,  в которых  приняли участие учащиеся 5-11 классов. Для групповой и индивидуальной работы с учащимися привлекаются так же специалисты наркоконтроля, инспектор ОПДН Крутский П.П.

    Вопросы профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения  регулярно освещаются  на общешкольных  и классных родительских собраниях,  однако курение на территории школы имеет место быть.

 

Пропаганда здорового образа жизни

     Пропаганде ЗОЖ способствует развитие массовой физической культуры и спорта в школе. Такие спортивные секции,  как «Волейбол», легкая атлетика, тренажерный зал, позволяют учащимся реализовывать свои спортивные возможности, достигать результатов.

   Традиционными в школе являются Дни здоровья, предусматривающие выход в лес. Серьезное внимание уделяется витаминизации учащихся в осенне-весенний период,  профилактическим беседам, спартакиаде школьника. По вопросам ЗОЖ регулярно обновляются сменные рубрики в школьных стендах.    Все это способствует сохранению физического и психологического здоровья учащихся.

      Однако, несмотря на проводимую в школе профилактическую работу, в течение 2013-2014 уч. года на профилактический внутришкольный учёт  поставлены 2 учащихся – Шкитер А. и Фролов С. В течение всего учебного года с учащимися и их семьями согласно разработанным индивидуальным программам проводилась работа классными руководителями, социальным педагогом, педагогом-психологом, членами ШВР. Под постоянным контролем находилась успеваемость по учебным предметам, посещаемость учебных занятий, участие в классных и общешкольных мероприятиях, досуговая занятость в учебное и каникулярное время. За период 2013-2014 учебного года возросло и количество учащихся, нарушивших Закон №1539, оно составило 5 человек, что значительно превышает показатели за последние годы:

 

2008-2009 уч.год

16

2009-2010 уч.год

5

2010-2011 уч.год

2

2011-2012 уч.год

3

2012-2013 уч.год

2

2013-2014 уч.год

5

 

Увеличение количества учащихся, нарушивших Закон №1539, говорит о недостаточной работе администрации школы и всего педагогического коллектива с учащимися школы и родителями.

 

Результативность

деятельности школьного Совета профилактики

правонарушений

МБОУ СОШ № 15 им. В.И. Костина

 за 2013-2014 учебный год

Совет профилактики действует в  школе как структурное подразделение Штаба воспитательной работы с целью создания условий для воспитания социально-адаптированной и мобильной личности, способной к смене социальных ролей и  имеющей ответственное отношение к выполнению норм правопорядка.

В 2013-2014 учебном году деятельность Совета профилактики проводилась согласно рекомендациям и инструктивным письмам Департамента образования и науки Краснодарского края, УО, которые регламентируют организацию воспитательно-профилактической работы школы. Был составлен план работы Совета профилактики, в котором предусматривались  следующие виды деятельности:

·       организация профилактической работы с учащимися  и их семьями;

·       организация контроля за вовлечением учащихся в работу кружков и спортивных секций, воспитательные мероприятия классного и общешкольного масштабов;

·       организация системы мероприятий по вопросам профилактики правонарушений;

·       рассмотрение персональных дел учащихся, нарушающих Устав школы и состоящих на различных видах учета;

·       организация индивидуального шефства над подростками с отчётами закреплённых шефов-наставников.

На контроле  Совета профилактики в течение учебного года находились вопросы разработки и реализации комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и безнадзорности среди учащихся школы. На заседаниях Совета профилактики родителям и учащимся разъяснились их права и обязанности в рамках действующего законодательства, отслеживались результаты индивидуально-воспитательный работы с подростками девиантного поведения.

Серьёзное внимание в работе Совета профилактики было уделено организации индивидуальной профилактической работы с учащимися, состоящими на всех видах профилактического учёта и их семьями, закреплению за учащимися педагогов-наставников. На конец 2013-2014 учебного года  учащихся, состоящих на учёте в ОПДН, нет; 2 учащихся состоят на внутришкольном учёте. По  сравнению с прошлым годом процент учащихся, поставленных на внутришкольный  учёт, увеличился, однако это показатель более тщательной работы по профилактике и пресечению правонарушений среди учащихся. В течение учебного года был организован строгий контроль за этими детьми со стороны администрации школы, классных руководителей, социально-психологической службы и педагогов-наставников. Все ребята были вовлечены в работу творческих групп и спортивных секций, социально значимые классные и общешкольные мероприятия. Учащиеся, состоящие на внутришкольном учёте, имеют личные дела, в которых содержатся:

- индивидуальная  программа коррекционной психолого-педагогической  работы с отметками о выполнении в течение учебного года;

-      Характеристика учащегося и данные на семью;

-      Методические рекомендации по работе с семьей и учащимся для педагогов-наставников, учителей-предметников

-      Журналы индивидуальной работы  с учащимися социального педагога, педагога-психолога

-      Журнал профилактической работы с родителями

-      Ведется строгий контроль успеваемости по четвертям и за год каждого учащегося

-      осуществляется контроль за посещением секций и кружков в свободное время (каждый учащийся имеет справку-подтверждение о занятости во внеурочное время). Все учащиеся, состоящие на учетах, заняты 100%

-      Имеются акты посещения семей (семья учащегося, состоящего на учете, посещается 1 раз в месяц в период учебного года, и 2 раза в месяц в каникулярное летнее время)

-      Ежемесячно социальный педагог, педагог-психолог, педагог-наставник  делают отчет о проделанной работе с учащимися и семьями (в каждой папке имеются ежемесячные отчеты)

Проводится индивидуальная работа с родителями по планированию и организации отдыха и занятости каждого учащегося в каникулярное время. При необходимости учащиеся и их родители приглашаются на заседания ШВР и Совета профилактики (подтверждение – протоколы заседаний ШВР и Совета профилактики)

В будущем учебном году планируется продолжать работу с учащимися и их семьями по оказанию им различного вида помощи – психологической, педагогической, разъяснительной.

 За прошедший 2013-2014 учебный год было проведено   9   заседаний Совета профилактики, на которых рассматривались следующие основные вопросы:

·       анализ персональных дел учащихся, нарушивших Устав школы и требующих особого педагогического воздействия;

·       контроль за выполнением режимных моментов Устава школы (школьная форма, курение на территории школы, поведение на уроках и переменах);

·       работа с родителями, не осуществляющими должного контроля по воспитанию детей;

·       профилактическая работа с учащимися, пропускающими учебные занятия;

·       рейды в семьи;

·       вовлечение учащихся в работу кружков и спортивных секций;

·       итоги деятельности Совета профилактики.

           На заседаниях Совета профилактики заслушивались отчёты классных руководителей о состоянии работы по укреплению дисциплины, качества успеваемости учащихся, требующих особого педагогического воздействия.

Члены Совета профилактики оказывали помощь классным руководителям в организации индивидуальной работы с учащимися.

          На МО классных руководителей предусмотрено обучение классных руководителей современным методам и формам работы по предупреждению безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.

          Один раз в полугодие Совет профилактики информирует администрацию школы о состоянии работы, о проблемах и перспективах организации учебно-воспитательного процесса, о результатах индивидуальной профилактической работы. В практике работы имеет место привлечение представителей администрации сельского поселения к разговору с родителями и учащимися, что способствует  решению многих серьёзных вопросов, касающихся профилактики правонарушений среди учащихся  школы и  повышает уровень ответственности родителей за воспитание детей.

Психологом школы Запорожец И.А. в целях  активизации  работы с учащимися и семьями подготовлены и проведены родительские лектории, разработаны психолого-педагогические рекомендации для родителей по общению с детьми.

   Особое внимание Совет профилактики уделяет организации досуговой деятельности. Охват учащихся, состоящих на внутришкольном учёте,  спортивно-массовой и творческой  работой, составляет 100%.

Решения и рекомендации Совета профилактики являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности правонарушений, защиты прав учащихся школы.

 

Цели и задачи на 2014-2015 учебный год.

Определить основной целью воспитательной работы на следующий учебный год:

Развитие личности и приобретение знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования

На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1. Углубить работу по развитию ученического самоуправления на всех уровнях образования согласно школьным нормативным документам.

2.  Продолжать работу по предупреждению профилактики правонарушений среди детей, соблюдению Закона № 1539, привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций.

3. Систематизировать работу Профориентационного центра: в рамках подготовки к ГИА, ознакомлениях с особенностями различных профессий, организации целенаправленной и систематической работы с различными общественными организациями.

 

 

Зам. директора по ВР:                                                          Мельник Г.А.