Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

Муниципального бюджетного общеобразовательное учреждения средней общеобразовательной

 школы № 15 муниципального образования Павловский район

в 2011-2012 учебном году

 

I. Констатирующая часть.

 

Направление/ Наименование показателя

Единица измерения

Значение

на 2011-2012 учебный год

Значение

на 2010-2011 учебный год

 

1. Общая характеристика образовательного учреждения[1]

1.1

Наименование общеобразовательного учреждения

Полное наименование

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

 школа № 15 хутора Средний Челбас

1.2.

Организационно-правовая форма

муниципальное, государственное

Муниципальное

1.3.

Месторасположение

Городское, сельское

Сельское

1.4.

Наличие лицензии

Реквизиты

(дата, №)

Серия, номер лицензии на ведение образовательной деятельности

РО № 022086

Номер и дата приказа о выдаче лицензии на ведение образовательной деятельности

№ 2333 от 13 мая 2011 года

1.5.

Наличие аккредитации

Реквизиты

(дата, №)

Серия, номер свидетельства о гос. аккредитации

ОП 021823

Номер и дата приказа о выдаче свидетельства о гос. аккредитации

№3251 от 17 июня 2011 года

1.6.

Адрес ОУ

Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом

352075, РОССИЯ, Краснодарский край, Павловский район, хутор Средний Челбас, улица Молодежная, 7/А

1.7.

Сайт ОУ

Наименование

www.pavl-school15.narod.ru/

1.8.

Электронная почта

Наименование

school15@pavl.kubannet.ru

 

2. Особенности микрорайона ОУ

2.1.

Наличие учреждений дополнительного образования для детей

Перечень учреждений

нет

нет

2.2.

Наличие спортивных школ (секций, клубов)

Перечень

нет

нет

2.3.

Наличие спортивных площадок по месту жительства

Перечень

2

2

2.4.

Наличие дошкольных образовательных учреждений

Перечень

ДОУ

 

 

2.5.

Наличие досуговых учреждений

Перечень

 

 

2.6.

Другие

Перечень

 

 

3. Состав обучающихся. Социальная характеристика

3.1.

Число обучающихся, из них:

человек

190

191

3.1.1.

сирот

%

нет

нет

3.1.2.

опекаемых

%

2 -1 %

2 – 1 %

3.1.3.

детей-инвалидов

%

3 – 1,6 %

3 – 1,6 %

3.1.4.

подвозится школьными автобусами

человек

97

89

3.1.5.

Обучающихся на дому

человек

4

2

3.1.6.

Обучающихся в форме экстерната

человек

нет

да

3.1.7.

Состоят на учете в ОПДН

человек

1

3

3.1.8.

На школьном профилактическом учете

человек

2

2

3.1.9.

На учете в группе риска

человек

4

6

3.1.10.

Неполных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

 

18/24

3.1.11

Многодетных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

 

15/26

3.1.12

Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей

Кол-во/человек

 

28/39

3.1.13.

Неблагополучных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

 

2/3

3.1.14. По классам обучения

 

1-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

27

15

 

2-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

19

15

 

3-тьи классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

14

24

 

4-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

20

14

 

5-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

16

14

 

6-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

14

18

 

7-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

17

14

 

8-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

14

21

 

9-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

21

30

 

10-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

16

15

 

11-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

12

19

 

Всего:

Кол-во кл./ число обуч-ся

190

199

3.2. По типу классов:

3.2.1.

профильный

кол-во класса и наименование профилей

2

10,11классы- общеобразовательный профиль

2

10,11классы- общеобразовательный профиль

3.2.2.

с углубленным изучением предмета

Кол-во класса и  наименование предмета

нет

нет

3.2.3.

коррекции

Кол-во классов

нет

нет

 

компенсирующего обучения

Кол-во классов

нет

нет

3.2.4.

других

Кол-во классов и их специфика

нет

нет

3.3.

Средняя наполняемость классов

Человек

17,27

15,83

3.4. Данные о национальном составе обучающихся[2]

4. Структура управления общеобразовательным учреждением[3]

4.1.

педсовет

Кем и когда утвержден

Протокол №5 заседания педагогического совета от 19 мая 2010 г

Протокол №5 заседания педагогического совета от 19 мая 2010 г

4.2.

попечительский совет

Кем и когда утвержден

нет

нет

4.2.

общее собрание трудового коллектива

Кем и когда утвержден

 

 

4.4.

управляющий совет

Кем и когда утвержден

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2010 г

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2010 г

4.5.

родительский комитет

Кем и когда утвержден

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2012 г

 

4.6.

другие органы

Кем и когда утвержден

 

 

5. Условия обучения, воспитания и труда

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса

5.1.1

Всего педагогических работников

Человек

18

18

5.1.2.

в том числе учителей

Человек

13

17

5.1.3.

Образовательный уровень педагогических работников:

 

- высшее

Человек

14

14

 

- средне – специальное

Человек

4

4

 

неполное высшее

Человек

-

-

 

студенты Вузов

Человек

-

-

 

среднее общее

Человек

-

-

5.14.

Квалификация педагогов:

 

высшая квалификационная категория

%

17

17

 

первая квалификационная категория

%

5,6

11

 

вторая квалификационная категория

%

0

5,5

 

разряды 7-12

%

-

0

5.1.3.

Стаж работы по специальности:

 

до 3-х лет

%

0

17

 

до 5-ти лет

%

5,6

11

 

5-10 лет

Человек

1

0

 

10-15 лет

Человек

4

1

 

15-20 лет

Человек

3

5

 

свыше 20 лет

Человек

9

7

5.1.4.

Возрастной состав педагогических работников:

 

до 25 лет

%

-

-

 

25-30 лет

%

6

6

 

30-35 лет

%

22

22

 

35-40 лет

%

6

17

 

40-45 лет

%

22

11

 

45-50 лет

%

22

22

 

50-55 лет

%

22

22

 

женщины свыше 55 лет

Человек

0

0

 

мужчины свыше 60 лет

Человек

0

0

5.1.5.

Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ

Человек

0

0

5.1.6.

Отличник просвещения

Человек

0

0

5.1.7.

Почетный работник общего образования РФ

Человек

1

1

5.1.8.

Заслуженный учитель Кубани

Человек

0

0

5.1.9.

Являются победителями конкурсов:

 

 

 

5.1.10

Лучших учителей РФ

Человек

0

0

5.1.11.

Конкурса «Учитель года»:

 

0

0

 

Муниципальный тур

Человек

0

0

 

Краевой тур

Человек

0

0

5.1.12.

Награждены премиями:

 

 

 

 

Главы администрации Краснодарского края

 

0

0

 

Главы муниципального образования

 

0

0

5.1.14.

Использование ИКТ в образовательном процессе:

 

 

 

5.1.15

прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ

Кол-во

0

4

5.1.16

владеют ИКТ

Кол-во

18

18

5.1.17

используют ИКТ в образовательном процессе

Кол-во

18

18

5.1.18

используют интерактивную доску в образовательном процессе

Кол-во

12

12

5.1.19.

Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием

%

100

84

5.1.14.

Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории

Да/нет

да

да

5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство)

5.2.1.

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.2.

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.3.

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет

да

да

5.2.4.

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да/нет

да

да

5.2.5.

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да/нет

нет

нет

5.2.6.

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.7.

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами

Да/нет

да

да

5.2.10.

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да/нет

да

да

5.2.11.

Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении)

Да/нет

нет

нет

5.2.12.

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет

5.2.13.

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет

5.2.15.

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да/нет

да

да

5.2.16.

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета

Да/нет

да

да

5.2.17.

Число компьютеров всего, в том числе:

Кол-во

 

 

 

Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса

Кол-во

18

18

5.2.18.

Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса

Человек

8

11

5.2.19.

Количество мультимедийных проекторов

Кол-во

6

3

5.2.20.

Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор

Человек

31

63

5.2.21.

Количество интерактивных досок

Кол-во

4

4

5.2.22.

Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску

Кол-во

63

75

5.2.23.

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да/нет

да

да

5.2.24.

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да/нет

да

да

5.2.25.

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

да

да

5.2.26.

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да/нет

да

да

5.2.27.

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология)  лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

да

да

5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

да

да

5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

да

да

5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

да

да

5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

2

2

5.3. Организация питания

 

 

 

5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося

 

 

 

 

- региональный бюджет

Сумма

3.50

3.50

 

- муниципальный бюджет

Сумма

1.50

1.50

5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в день

Сумма

25

22

5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид

 

нет

нет

 

- 7-10 лет

 

 

 

 

- 11-17 лет

 

 

 

5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей

 

нет

нет

5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

 

 

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-9 классах

Человек

 

 

 

в 10-11 классах

Человек

 

 

5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

 

 

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-9 классах

Человек

 

 

 

в 10-11 классах

Человек

 

 

5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

нет

нет

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-9 классах

Человек

 

 

 

в 10-11 классах

Человек

 

 

5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек

нет

нет

 

со 100% оплатой

Человек

 

 

 

с 50% оплатой

Человек

 

 

5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

нет

нет

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-6 классах

Человек

 

 

5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

175

189

 

в 1-4 классах

Человек

81

 

 

в 5-9 классах

Человек

65

 

 

в 10-11 классах

Человек

29

 

 

6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).

 

Прилагается

Прилагается

6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)

 

 

 

6.2.1.

продолжительность урока

минут

40 (1 класс-35,45)

40 (1 класс-35, 45)

6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

1-8,10-11-5дней,

9 класс – 6 дней

1-8,10-11-5дней,

9 класс – 6 дней

6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

1-11

1-11

6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

нет

нет

6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)

 

Прилагается

Прилагается

6.2.6.

Каникулы:

 

 

 

 

осенние

Дата начало/дата окончание

03.11.2011-09.11.2011

02.11.2010-08.11.2010

 

зимние

Дата начало/дата окончание

29.12.2011-11.01.2012

28.12.2010-10.01.2011

 

весенние

Дата начало/дата окончание

02.03.2012-01.04.2012

23.03.2011-31.03.2011

6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

26.05.2012-31.08.2012

25.05.2011-31.08.2011

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней

7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:

 

 

 

 

- на оплату труда работников

%

90

 

91,4

 

- на материальные затраты

%

10

8,6

7.1.2.

Установление долей ФОТ

 

- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

59

60,6

 

- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

41

39,4

 

- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

11

9

7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

16,44

14,77

7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

29,7

31,7

 

7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

4,33

4,61

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.1.6.

Бюджет ОУ на учебный год,  в том числе:

 

- Услуги связи

тыс.рублей

40,4

10,5

 

- Транспортные услуги

тыс.рублей

-

-

 

- Коммунальные услуги

тыс.рублей

999,9

698,4

 

- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

-

40

 

- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

-

-

 

- Приобретение оборудования

тыс.рублей

179,1

99,9

 

- Краевые целевые программы

тыс.рублей

124

60,4

 

- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей

43,2

25,9

7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

-

-

7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей

-

-

7.2. Внебюджетные доходы и расходы

7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей

341,6

257,6

7.2.2.

Перечень расходов

 

 

 

8. Результаты учебной деятельности[4]

8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

 

 

8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%

Качество обученности

 в 3-4 классах    50%

в 5-7 классах – 26,3%

в 8-9 классах - 11,4%

Качество обученности

 в 3-4 классах  – 46%

в 5-7 классах – 35%

в 8-9 классах - 22%

8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

-  к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю 

 

%

 

 

1,07%

1,08%

 

 

0,90%

0,91%

8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

-  к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю

 

 

 

1,09%

1,07%

 

 

0,79%

0,79%

 

8.5.

Доля  выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5  в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

 

 

8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.

 

0

0

8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся  ОУ

%

0,6

0,52

8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

 

 

8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

3

2

8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

0

8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

0

8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек

 

0

8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

7

0

8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

0

8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

0

8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек

 

 

8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

25

30

8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

0

8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

0

8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%

-

 

9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда

9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при  поступлении в 1й класс школу

 

7%

15

?

9.2.

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

                   3%

6

?

9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

0,5%

1

1

10. Система дополнительного образования в школе

10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

10

13

10.2.

Число учащихся школы, охваченных  дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

170

180

 

в ОУ

Кол-во

123

144

 

в системе культуры и спорта

Кол-во

47

36

10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

  89%

86 %

11. Перечень платных дополнительных услуг

11.1.

Перечень платных дополнительных услуг

-

-

-

12. Социальное партнерство ОУ

12.1.

Партнеры

 

Районные службы системы профилактики.

Совет ветеранов ООО «Возрождение»

Павловский РВК

Павловский историко-краеведческий музей

Отдел молодежи

Детский сад

ЦРБ

Отдел молодежи

Центр Занятости

Детский реабилитационный центр

Районная методическая служба

 

Районные службы системы профилактики.

Совет ветеранов ООО «Возрождение»

Павловский РВК

Павловский историко-краеведческий музей

Отдел молодежи

Детский сад

ЦРБ

Отдел молодежи

Центр Занятости

Детский реабилитационный центр

Районная методическая служба

 

12.2.

Направления сотрудничества

 

  1. Совершенствование работы по формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств.
  2. Активизация воспитательного процесса, формирование нравственных навыков путем личностно-ориентированного подхода.
  3. Реализация Закона Краснодарского края № 1539 о мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
  4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
  5. Совершенствование методов самоуправления на общешкольном уровне и в классных коллективах.
  6. Сотрудничество семьи и школы.
  7. Выявление детей и семей  находящихся в трудном социально-опасном положении.

 

  1. Совершенствование работы по формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств.
  1. Активизация воспитательного процесса, формирование нравственных навыков путем личностно-ориентированного подхода.
  2. Реализация Закона Краснодарского края № 1539 о мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
  3. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
  4. Совершенствование методов самоуправления на общешкольном уровне и в классных коллективах.
  5. Сотрудничество семьи и школы.
  6. Выявление детей и семей  находящихся в трудном социально-опасном положении.

 

 

(аналитическая часть – приложение №2)

 

 

 

 


Приложение №2

к публичному докладу ОУ

 

Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

(наименование ОУ, муниципального образования) в 2009-2010 учебном году

 

 

II. Аналитическая часть

 

Анализ

подготовки и  проведения государственной (итоговой)

 аттестации обучающихся, освоивших образовательные

 программы за курс средней (полной) общей школы

МБОУ СОШ №15 хутора Средний Челбас в 2011году

 

         В течение всего 2010-2011 учебного года в МБОУ СОШ №15 проводилась серьезная целенаправленная работа по подготовке к аттестации учащихся и по проведению ГИА  за курс средней полной  общей школы.

С целью качественной подготовки учащихся 11класса к аттестации за курс основной общей школы изданы приказы по школе

от 31.08.09 №127 «О назначении школьного координатора единого государственного экзамена»,

от 05.05.2011г. №76 «О порядке окончания 2010-20101учебного года, организации  и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов».    Издавались приказы о проведении  и итогах краевых диагностических работ, о доставке учащихся на пробное тестирование по информатике, биологии, химии, истории ,обществознанию ,  о доставке учащихся на экзамены в форме и по материалам ЕГЭ, об ознакомлении выпускников с итогами экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ.        

         В школе был разработан и выполнялся план мероприятий по подготовке к единому государственному  экзамену в 2010-2010 учебном году.

         В ходе подготовки к аттестации выпускников проводилась большая разъяснительная работа с педагогами школы, учащимися и их родителями.

         На методических оперативках подводились промежуточные итоги подготовки к аттестации (на основании результатов краевых диагностических работ по русскому языку и математике, предметам по выбору).

         Ежемесячно на родительских собраниях (классных, общешкольных) родители учащихся 11 класса знакомились с нормативно-правовой базой, регулирующей аттестацию за курс средней (полной) школы, с итогами КДР, с диагностическими картами учащихся по русскому языку и математике.

         Регулярно на классных собраниях учащихся проводилась разъяснительная работа с учащимися по вопросам аттестации, учащиеся знакомились с нормативно-правовой базой.

         Ежемесячно составлялись отчёты о работе, проделанной по подготовке к единому государственному экзамену.

         Информация о ходе подготовки к аттестации, нормативно-правовой базе, особенностях аттестации отражалась  на сменных стендах «Готовимся к аттестации» в рекреации школы, в методическом кабинете, на стендах в классной комнате 11 класса, в предметных кабинетах.

         Нормативно-правовая база по аттестации учащихся размещена на сайте школы, в методическом кабинете, в библиотеке школы.

         Учителя -предметники ежемесячно посещали районные семинары и мастер-классы по подготовке к аттестации учащихся. Серьёзная работа проделана по устранению пробелов в знаниях учащихся.

         Результаты КДР   рассматривались на заседаниях ШМО филологического и математического циклов, учитель русского языка Цокур Н.А., учитель математики Эминова Е.П. , учитель биологии Севастиди. В.М., учитель химии Мозгова Н.Ю., учитель обществознания Мельник Г.А. заполняли диагностические карты на каждого учащегося, знакомили с ними учащихся и родителей. На основе диагностических карт строилась индивидуальная и групповая работа с учащимися.

         По итогам КДР проводились уроки разноуровневого обобщающего повторения. В течение всего учебного года проводились дополнительные разноуровневые консультации по подготовке к аттестации.

         Вопросы подготовки к аттестации учащихся рассматривались на педсоветах   20.12.2010г. –«Изучение нормативной базы по государственной (итоговой) аттестации  учащихся», 10.01.2011г. «Подготовка к ГИА . Роль диагностики в повышении качества образования» (протокол№4);на методических совещаниях:05.10.2009г. «Алгоритм деятельности учителя со слабоуспевающими учащимися», 30.11.2010г. «О работе с проектами демоверсий, демоверсиями-2011г.по ЕГЭ, новой форме аттестации в 9 классе.»,24.01.2011г. «Знакомство с нормативно-правовой базой по аттестации учащихся. Знакомство с Порядком проведения единого государственного экзамена в редакции приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010г. №170,  25. 03.2011г. «Подготовка к государственной (итоговой ) аттестации за 2010-2011 учебный год».

Вопросы подготовки к государственной (итоговой) аттестации учащихся рассматривались на заседании методического совета школы 30.11.2010г., 17.01.2011г.,21.03.2011г.

         Составлены справки по итогам тематических проверок в рамках внутришкольного контроля : Активные формы работы на уроках истории и обществознания», «Методы и формы работы по подготовке учащихся к аттестации на уроках математики», «Работа со слабоуспевающими учащимися 9, 11 классов»,  «Система работы учителя при подготовке к государственной итоговой аттестации учащихся».

         Ежемесячно проводились мониторинги выбора учащимися предметов для аттестации, учеба по заполнению бланков ЕГЭ.  В марте проведено анкетирование по вопросам, касающимся особенностей аттестации в форме и по материалам ЕГЭ. Было составлено и утверждено расписание консультаций.

         Особое внимание уделялось учащимся, получившим по итогам КДР  неудовлетворительные оценки. С ними проводились индивидуальные дополнительные занятия. Учащиеся школы, сдававшие в форме и по материалам ЕГЭ экзамены по выбору, посещали еженедельные занятия районного консультационного пункта.

          Работа всего педагогического коллектива, нацеленная на подготовку учащихся к аттестации в форме и по материалам ЕГЭ, дала следующие результаты.

         К итоговой аттестации были допущены 11 выпускников (100%) 11 класса. Все учащиеся преодолели минимальный порог баллов по русскому языку,  информатике, биологии, обществознанию, физике. Не преодолел минимальный порог баллов по математике учащийся Шульга Сергей   на экзамене 06.06.11. (Набрал 18 баллов- минимальный порог-24 балла.)На повторном экзамене 20.06.2011. Шульга С. П. набрал 30 баллов, т.е. преодолел минимальный порог.

         Таким образом, после повторного экзамена по математике все 11 учащихся (100%)  успешно прошли аттестацию и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.

 

Анализ ЕГЭ по математике  учащихся 11 класса

МБОУ СОШ №15 в 2011 году

 

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11А

Эминова Екатерина Павловна

11

11

36.6

всего

 

11

11

36.6

 

Наивысший балл по школе:

Шильдяев Виктор Валерьевич- 49 баллов

Наименьший балл по школе-

Онищенко Виктория Михайловна – 30 баллов , Проказин Юрий Сергеевич– 30 баллов, Суховая Мария Владимировна– 30 баллов Шульга Сергей Петрович– 30 баллов

 Не преодолел порог успешности на ЕГЭ 06.06.2011г .-1

Шульга Сергей Петрович– 18баллов

Результат повторного экзамена 20.06.2011г.- 30 баллов  

По итогам повторного экзамена по математике (ЕГЭ)

выпускников 11 класса, не преодолевших порог успешности, нет

Результаты выполнения заданий ЕГЭ по математике

 в процентах по школе в целом

 

№ задания

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

В9

В10

В11

В12

С1

С2

С3

С4

С5

С6

Ср. балл

К-во верно выполненных заданий

10

11

9

6

10

11

0

5

6

2

1

4

0

0

0

0

0

0

36,6

% выполнения

91

100

82

55

91

100

0

45

55

18

9

36

0

0

0

0

0

0

 

 

Анализ ЕГЭ по русскому языку учащихся

 11 класса МБОУ СОШ №15 в 2011 году

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11а

Цокур Наталия Алексеевна

11

11

57,18

всего

 

11

11

57,18

 

Наивысший балл по школе:

Лынник Артем Александрович- 67 баллов

Шильдяев Виктор Валерьевич- 67 баллов

Наименьший балл по школе-

Пошлов Игорь Игоревич – 44 балла

Учащихся, не преодолевших порог успешности, нет.

        

Результаты выполнения заданий ЕГЭ

по русскому языку  в процентах по школе в целом.

 

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

36,36

81,81

90,9

45,45

54,54

81,81

72,72

36,36

36,36

45,45

100

63,63

27,27

81,81

45,45

А16

А17

А18

А19

А20

А21

А22

А23

А24

А25

А26

А27

А28

А29

А30

72,72

27,27

45,45

54,54

72,72

63,63

63,63

63,63

63,63

81,81

90,9

81,81

63,63

54,54

54,54

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

 

 

 

 

 

 

 

81,81

18,1

54,54

18,1

36,36

36,36

63,63

52,27

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение части С

Крите

рии

К1

К2

К3

К4

К5

К6

К7

К8

К9

К10

К11

К12

 

 

 

100

68,18

100

45,45

72,72

54,54

54,54

45,45

63,63

63,63

100

90,9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты аттестации по предметам по выбору

Информатика

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11А

Романова Татьяна Халиковна

11

1

62

всего

 

11

1

62

 

 

Результаты выполнения СОШ №15  заданий ЕГЭ по информатике в процентах

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

 

100

100

100

100

0

100

0

100

100

0

 

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

 

 

 

100

0

100

0

100

100

0

0

 

 

 

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

В9

В10

 

100

100

100

0

100

0

0

100

0

0

 

Выполнение части С

 

Критерии

С1

С2

С3

С4

 

 

 

 

100

0

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Биология

 

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11а

Севастиди Виолетта Матвеевна

11

1

61

всего

 

11

1

61

 

Результаты выполнения СОШ №15  заданий ЕГЭ по биологии  в процентах

 

 

 

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

0

100

100

0

100

100

100

100

100

0

100

100

100

0

100

А16

А17

А18

А19

А20

21

А22

А23

А24

А25

А26

А27

А28

А29

А30

0

100

100

100

100

0

100

0

0

100

100

100

0

0

0

А31

А32

А33

А34

А35

А36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

100

100

0

100

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

 

 

 

 

 

 

 

100

50

0

100

100

0

100

50

 

 

 

 

 

 

 

С1

С2

С3

С4

С5

С6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50

100

33,3

3,3

100

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Химия

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11а

Мозгова Наталья Юрьевна

11

1

45

всего

 

11

1

45

 

 

Результаты выполнения СОШ №15  заданий ЕГЭ по химии  в процентах

 

 

 

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

100

0

0

100

100

100

100

100

0

100

100

0

0

0

0

А16

А17

А18

А19

А20

21

А22

А23

А24

А25

А26

А27

А28

А29

А30

0

0

0

100

100

0

0

0

100

100

0

 

100

0

100

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

В9

В10

 

 

 

 

 

100

0

50

100

0

50

0

0

100

0

 

 

 

 

 

С1

С2

С3

С4

С5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33,3

0

20

25

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обществознание

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11а

Мельник Галина Аркадьевна

11

4

60,5

всего

 

11

4

60,5

 

 

Результаты выполнения СОШ №15  заданий ЕГЭ

по обществознанию  в процентах

 

 

 

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

0

50

100

75

75

100

50

75

75

100

75

75

75

75

75

А16

А17

А18

А19

А20

21

А22

 

 

 

 

 

 

 

 

100

75

100

75

10

75

50

 

 

 

 

 

 

 

 

В1

В2

В3

В4

В5

В6

В7

 

 

 

 

 

 

 

 

25

75

75

50

50

50

0

 

 

 

 

 

 

 

 

С1

С2

С3

С4

С5

С6

С7

С8

С9

 

 

 

 

К1

К2

К3

87,5

100

58,3

50

25

58,3

33,3

25

100

100

25

 

 

 

 

 

 

Физика

 

Класс

ФИО учителя

Количество уч-ся

Средний балл

всего

писали

11А

Романова Татьяна Халиковна

11

1

36

всего

 

11

1

36

 

 

 

 

Результаты выполнения СОШ №15  заданий ЕГЭ по физике в процентах

 

 

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

10

0

100

0

100

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

А16

А17

А18

А19

А20

А21

А22

А23

А24

А25

 

 

 

 

 

100

100

0

0

100

0

0

0

100

100

 

 

 

 

 

В1

В2

В3

В4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100

100

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение части С

 

Критерии

С1

С2

С3

С4

С5

С6

 

 

0

0

0

0

0

0

 

 

Таким образом, все учащиеся, сдававшие предметы по выбору, преодолели минимальный порог баллов.

В целом результаты ЕГЭ-2011  и их динамика по сравнению с 2010 годом  показывает таблица:

предмет

Учитель

Кол-во сдававших

% выбора

Преодолели минимальный порог

Не преодолели минимальный порог

Минимальный порог

Средний балл по школе

Дина

мика

в ср-ии с 2010г.

Сред

ний балл по району

Средний

 балл

по краю

Русский язык

Цокур Н.А.

11

100

11

(100%)

-

36

57,18

-3,32

 

 

Математи-ка

Эминова Е.П.