Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

Муниципального бюджетного общеобразовательное учреждения средней общеобразовательной

 школы № 15имени Героя Советского Союза Виктора Иосифовича Костина хутора Средний Челбас муниципального образования Павловский район

в 2012-2013 учебном году

 

I. Констатирующая часть.

 

Направление/ Наименование показателя

Единица измерения

Значение

на 2011-2012 учебный год

Значение

на 2012-2013 учебный год

 

1. Общая характеристика образовательного учреждения[1][1]

1.1

Наименование общеобразовательного учреждения

Полное наименование

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 имени Героя Советского Союза хутора Средний Челбас

1.2.

Организационно-правовая форма

муниципальное, государственное

Муниципальное

1.3.

Месторасположение

Городское, сельское

Сельское

1.4.

Наличие лицензии

Реквизиты

(дата, №)

Серия, номер лицензии на осуществление образовательной деятельности

23Л01 № 0002401

Номер и дата приказа о выдаче лицензии на осуществление образовательной деятельности

№ 3219 от 18 июня 2013 года

1.5.

Наличие аккредитации

Реквизиты

(дата, №)

Серия, номер свидетельства о гос. аккредитации

23А01 № 0000328

Номер и дата приказа о выдаче свидетельства о гос. аккредитации

№2422 от 30 апреля 2013 года

1.6.

Адрес ОУ

Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом

352075, Россия, Краснодарский край, Павловский район, хутор Средний Челбас, улица Молодежная, 7/А

1.7.

Сайт ОУ

Наименование

15-school.ru

1.8.

Электронная почта

Наименование

school15@pavl.kubannet.ru

 

2. Особенности микрорайона ОУ

2.1.

Наличие учреждений дополнительного образования для детей

Перечень учреждений

нет

нет

2.2.

Наличие спортивных школ (секций, клубов)

Перечень

нет

нет

2.3.

Наличие спортивных площадок по месту жительства

Перечень

2

2

2.4.

Наличие дошкольных образовательных учреждений

Перечень

ДОУ

 

 

2.5.

Наличие досуговых учреждений

Перечень

 

 

2.6.

Другие

Перечень

 

 

3. Состав обучающихся. Социальная характеристика

3.1.

Число обучающихся, из них:

человек

190

176

3.1.1.

сирот

%

нет

нет

3.1.2.

опекаемых

%

2 -1 %

нет

3.1.3.

детей-инвалидов

%

3 – 1,6 %

6 – 3,4 %

3.1.4.

подвозится школьными автобусами

человек

97

91

3.1.5.

Обучающихся на дому

человек

4

4

3.1.6.

Обучающихся в форме экстерната

человек

нет

нет

3.1.7.

Состоят на учете в ОПДН

человек

1

2

3.1.8.

На школьном профилактическом учете

человек

2

нет

3.1.9.

На учете в группе риска

человек

4

2

3.1.10.

Неполных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

 

36/46

3.1.11

Многодетных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

 

20/32

3.1.12

Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей

Кол-во/человек

 

34/51

3.1.13.

Неблагополучных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

 

1/6

3.1.14. По классам обучения

 

1-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

27

20

 

2-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

19

23

 

3-тьи классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

14

20

 

4-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

20

14

 

5-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

16

18

 

6-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

14

16

 

7-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

17

14

 

8-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

14

16

 

9-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

21

13

 

10-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

16

8

 

11-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

12

14

 

Всего:

Кол-во кл./ число обуч-ся

190

176

3.2. По типу классов:

3.2.1.

профильный

кол-во класса и наименование профилей

2

10,11классы- общеобразовательный профиль

2

10,11классы- общеобразовательный профиль

3.2.2.

с углубленным изучением предмета

Кол-во класса и  наименование предмета

нет

нет

3.2.3.

коррекции

Кол-во классов

нет

нет

 

компенсирующего обучения

Кол-во классов

нет

нет

3.2.4.

других

Кол-во классов и их специфика

нет

нет

3.3.

Средняя наполняемость классов

Человек

17,27

14,4

3.4. Данные о национальном составе обучающихся[2][2]

4. Структура управления общеобразовательным учреждением[3][3]

4.1.

педсовет

Кем и когда утвержден

Протокол №5 заседания педагогического совета от 19 мая 2010 г

Протокол №5 заседания педагогического совета от 19 мая 2010 г

4.2.

попечительский совет

Кем и когда утвержден

нет

нет

4.2.

общее собрание трудового коллектива

Кем и когда утвержден

 

 

4.4.

управляющий совет

Кем и когда утвержден

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2010 г

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2010 г

4.5.

родительский комитет

Кем и когда утвержден

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2012 г

Протокол № 1 заседания педагогического совета от 31 августа 2012 г

4.6.

другие органы

Кем и когда утвержден

 

 

5. Условия обучения, воспитания и труда

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса

5.1.1

Всего педагогических работников

Человек

18

18

5.1.2.

в том числе учителей

Человек

13

17

5.1.3.

Образовательный уровень педагогических работников:

 

- высшее

Человек

14

14

 

- средне – специальное

Человек

4

4

 

неполное высшее

Человек

-

-

 

студенты Вузов

Человек

-

-

 

среднее общее

Человек

-

-

5.14.

Квалификация педагогов:

 

высшая квалификационная категория

%

17

17

 

первая квалификационная категория

%

5,6

6

 

вторая квалификационная категория

%

0

-

 

соответствие занимаемой должности

%

7

11

5.1.3.

Стаж работы по специальности:

 

до 3-х лет

%

0

0

 

до 5-ти лет

%

5,6

6

 

5-10 лет

Человек

1

1

 

10-15 лет

Человек

4

4

 

15-20 лет

Человек

3

3

 

свыше 20 лет

Человек

9

9

5.1.4.

Возрастной состав педагогических работников:

 

до 25 лет

%

-

-

 

25-30 лет

%

6

0

 

30-35 лет

%

22

11

 

35-40 лет

%

6

17

 

40-45 лет

%

22

22

 

45-50 лет

%

22

28

 

50-55 лет

%

22

22

 

женщины свыше 55 лет

Человек

0

0

 

мужчины свыше 60 лет

Человек

0

0

5.1.5.

Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ

Человек

0

0

5.1.6.

Отличник просвещения

Человек

0

0

5.1.7.

Почетный работник общего образования РФ

Человек

1

1

5.1.8.

Заслуженный учитель Кубани

Человек

0

0

5.1.9.

Являются победителями конкурсов:

 

 

 

5.1.10

Лучших учителей РФ

Человек

0

0

5.1.11.

Конкурса «Учитель года»:

 

0

0

 

Муниципальный тур

Человек

0

0

 

Краевой тур

Человек

0

0

5.1.12.

Награждены премиями:

 

 

 

 

Главы администрации Краснодарского края

 

0

0

 

Главы муниципального образования

 

0

0

5.1.14.

Использование ИКТ в образовательном процессе:

 

 

 

5.1.15

прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ

Кол-во

0

4

5.1.16

владеют ИКТ

Кол-во

18

18

5.1.17

используют ИКТ в образовательном процессе

Кол-во

18

18

5.1.18

используют интерактивную доску в образовательном процессе

Кол-во

12

12

5.1.19.

Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием

%

100

100

5.1.14.

Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории

Да/нет

да

да

5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство)

5.2.1.

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.2.

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.3.

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет

да

да

5.2.4.

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да/нет

да

да

5.2.5.

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да/нет

нет

нет

5.2.6.

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.7.

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами

Да/нет

да

да

5.2.10.

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да/нет

да

да

5.2.11.

Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении)

Да/нет

да

да

5.2.12.

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет

5.2.13.

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет

5.2.15.

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да/нет

да

да

5.2.16.

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета

Да/нет

да

да

5.2.17.

Число компьютеров всего, в том числе:

Кол-во

 

 

 

Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса

Кол-во

18

18

5.2.18.

Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса

Человек

8

11

5.2.19.

Количество мультимедийных проекторов

Кол-во

6

3

5.2.20.

Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор

Человек

31

63

5.2.21.

Количество интерактивных досок

Кол-во

4

4

5.2.22.

Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску

Кол-во

63

75

5.2.23.

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да/нет

да

да

5.2.24.

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да/нет

да

да

5.2.25.

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

да

да

5.2.26.

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да/нет

да

да

5.2.27.

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология)  лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

да

да

5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

да

да

5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

да

да

5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

да

да

5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

2

2

5.3. Организация питания

 

 

 

5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося

 

 

 

 

- региональный бюджет

Сумма

3.50

3.50

 

- муниципальный бюджет

Сумма

1.50

1.50

5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в день

Сумма

25

25

5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид

 

нет

нет

 

- 7-10 лет

 

 

 

 

- 11-17 лет

 

 

 

5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей

 

нет

нет

5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

 

 

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-9 классах

Человек

 

 

 

в 10-11 классах

Человек

 

 

5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

 

 

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-9 классах

Человек

 

 

 

в 10-11 классах

Человек

 

 

5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

нет

нет

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-9 классах

Человек

 

 

 

в 10-11 классах

Человек

 

 

5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек

нет

нет

 

со 100% оплатой

Человек

 

23

 

с 50% оплатой

Человек

 

 

5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

нет

нет

 

в 1-4 классах

Человек

 

 

 

в 5-6 классах

Человек

 

 

5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

175

178

 

в 1-4 классах

Человек

81

79

 

в 5-9 классах

Человек

65

77

 

в 10-11 классах

Человек

29

22

 

6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).

 

Прилагается

Прилагается

6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)

 

 

 

6.2.1.

продолжительность урока

минут

40 (1 класс-35,45)

40 (1 класс-35, 45)

6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

1-8,10-11-5дней,

9 класс – 6 дней

1-8,10-11-5дней,

9 класс – 6 дней

6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

1-11

1-11

6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

нет

нет

6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)

 

Прилагается

Прилагается

6.2.6.

Каникулы:

 

 

 

 

осенние

Дата начало/дата окончание

03.11.2011-09.11.2011

05.11.2012-11.11.2012

 

зимние

Дата начало/дата окончание

29.12.2011-11.01.2012

31.12.2012-13.01.2013

 

весенние

Дата начало/дата окончание

02.03.2012-01.04.2012

23.03.2013-31.03.2013

6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

26.05.2012-31.08.2012

25.05.2013-31.08.2013

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней

7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:

 

 

 

 

- на оплату труда работников

%

90

 

91,4

 

- на материальные затраты

%

10

8,6

7.1.2.

Установление долей ФОТ

 

- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

59

60,6

 

- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

41

39,4

 

- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

11

9

7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

16,44

14,77

7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

29,7

31,7

 

7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

4,33

4,61

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.1.6.

Бюджет ОУ на учебный год,  в том числе:

 

- Услуги связи

тыс.рублей

40,4

10,5

 

- Транспортные услуги

тыс.рублей

-

-

 

- Коммунальные услуги

тыс.рублей

999,9

698,4

 

- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

-

40

 

- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

-

-

 

- Приобретение оборудования

тыс.рублей

179,1

99,9

 

- Краевые целевые программы

тыс.рублей

124

60,4

 

- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей

43,2

25,9

7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

-

-

7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей

-

-

7.2. Внебюджетные доходы и расходы

7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей

341,6

257,6

7.2.2.

Перечень расходов

 

 

 

8. Результаты учебной деятельности[4][4]

8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

 

 

8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%

Качество обученности

 в 3-4 классах    50%

в 5-7 классах – 26,3%

в 8-9 классах - 11,4%

Качество обученности

 в 3-4 классах  – 48%

в 5-7 классах – 33%

в 8-9 классах - 10%

8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

-  к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю 

 

%

 

 

1,07%

1,08%

 

 

0,95%

0,97%

8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

-  к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю

 

 

 

1,09%

1,07%

 

 

0,72%

0,74%

 

8.5.

Доля  выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5  в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

 

 

8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.

%

0

14

8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся  ОУ

%

0,6

0,6

8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

 

 

8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

3

3

8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

0

8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

0

8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек

 

0

8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

7

?

8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

0

8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

0

8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек

 

 

8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

25

30

8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

0

8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

0

8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%

-

 

9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда

9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при  поступлении в 1й класс школу

 

8%

15

15

9.2.

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

                   3%

6

6

9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

-

1

-

10. Система дополнительного образования в школе

10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

10

7

10.2.

Число учащихся школы, охваченных  дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

170

124

 

в ОУ

Кол-во

123

124

 

в системе культуры и спорта

Кол-во

47

124

10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

89 %

  70%

11.1.

12. Социальное партнерство ОУ

12.1.

Партнеры

 

Районные службы системы профилактики.

Совет ветеранов ООО «Возрождение»

Павловский РВК

Павловский историко-краеведческий музей

Отдел молодежи

Детский сад

ЦРБ

Отдел молодежи

Центр Занятости

Детский реабилитационный центр

Районная методическая служба

 

Районные службы системы профилактики.

Совет ветеранов Среднечелбасского  сельского

Поселения

Павловский РВК

Павловский историко-краеведческий музей

Отдел молодежи

Детский сад

ЦРБ

Отдел молодежи

Центр Занятости

Детский реабилитационный центр

Районная методическая служба

 

12.2.

Направления сотрудничества

 

  1. Совершенствование работы по формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств.
  1. Активизация воспитательного процесса, формирование нравственных навыков путем личностно-ориентированного подхода.
  2. Реализация Закона Краснодарского края № 1539 о мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
  3. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
  4. Совершенствование методов самоуправления на общешкольном уровне и в классных коллективах.
  5. Сотрудничество семьи и школы.
  6. Выявление детей и семей  находящихся в трудном социально-опасном положении.

 

  1. Совершенствование работы по формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств.
  2. Активизация воспитательного процесса, формирование нравственных навыков путем личностно-ориентированного подхода.
  3. Реализация Закона Краснодарского края № 1539 о мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
  4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
  5. Совершенствование методов самоуправления на общешкольном уровне и в классных коллективах.
  6. Сотрудничество семьи и школы.
  7. Выявление детей и семей  находящихся в трудном социально-опасном положении.

 

Расписание звонков:

 

1 смена

1а класс

2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 классы

1 четверть

2 четверть

2 полугодие

1 урок 8.30 – 9.05 час.

2 урок 9.15 – 9.50 час.

динамическая пауза

9.50–10.30 час.

3 урок 10.30 – 11.05 час.

 

1 урок 8.30 – 9.05 час.

2 урок 9.15 – 9.50 час.

динамическая пауза

10.00–10.40 час.

3 урок 10.40 –11.15 час.

4 урок 11.25 - 12.00час.

1 урок 8.30 – 9.15 час.

2 урок 9.25 – 10.10 час.

динамическая пауза

10.20–11.00 час.

3 урок 11.10 – 11.55 час.

4 урок 12.05 – 12.50 час.

5 урок 13.00 – 13.45 час.

1 урок 8.30-9.10

2 урок 9.20-10.00

3 урок 10.20-11.00

4 урок 11.10-11.50

5 урок 12.10-12.50

6 урок 13.10-13.50

7 урок 14.00-14.40

 

 

Аналитическая часть – приложение №2

 

 

 

 


Приложение №2

к публичному докладу ОУ

 

Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

МБОУ СОШ №15 им. В.И.Костина х.Средний челбпас в 2012-2013 учебном году

 

 

II. Аналитическая часть

 

 

А Н А Л И З

учебной работы МБОУ СОШ №15

за 2012-2013 учебный год и задачи на 2013-2014 учебный год

 

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив МБОУ СОШ № 15, работая над проблемой школы «Современный урок как основа эффективного и качественного образования»,– и реализуя следующие задачи: совершенствование эффективных форм и методов обучения учащихся, осуществление личностно-ориентированного подхода в обучении, организация качественной подготовки учащихся к итоговой аттестации, в рамках президентской инициативы «Наша новая школа» ставил перед собой задачи:

1.     В рамках перехода на новые образовательные стандарты

разработать основную образовательную программу начального общего образования в рамках ФГОС для ее внедрения в 2012-2013 учебном году;

совершенствовать работу в начальной школе по программе «Перспективная начальная школа»;

совершенствовать программу духовно-нравственного воспитания; вводить новые элективные курсы, курсы по выбору.

2.     Совершенствовать работу по поддержке талантливых детей:

способствовать активному участию талантливых детей в олимпиадах, творческих конкурсах;

оказывать тьюторское сопровождение одаренным  детям;

 вовлекать детей в работу детских организаций, и волонтерского движения;

оказывать содействие направлению одаренных детей   в летние профильные лагеря.

3.     Способствовать повышению уровня квалификации учителей,

Совершенствовать методы и формы обучения учащихся;

Осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении школьников, поиск новых форм и методов работы с целью качественной подготовки обучающихся;

Корректировать Положение о стимулирующих выплатах работникам школы с целью повышения эффективности и результативности педагогического труда.

4.     В рамках изменения школьной инфраструктуры

Продолжить  информатизацию учебно-воспитательного процесса, пополнение учебных кабинетов современным оборудованием;

использовать в работе возможности школьного музея; использовать современные дизайнерские решения в оформлении школы.

5.     С целью сохранения здоровья школьников

Использовать здоровьесберегающие технологии; в 1-11 классах ввести 3-ий час физической культуры;

в 1 классе ввести  ежедневную динамическую паузу, во 2-4 классах- подвижные игры на перемене,

социально-психологической службе школы  оказывать помощь в сохранении здоровья учащихся учителям-предметникам, классным руководителям, родителям учащихся.

Сведения о педагогическом коллективе.

 В 2012-2013 учебном году  над поставленными задачами в школы  работало 18 педагогов. Из них с высшим образованием -14, со средним специальным -4.

        На начало учебного года в школе  работало учителей высшей категории –3,  первой  категории – 1. В конце учебного года  учителей высшей категории-0 (закончился срок аттестации), первой -1. В течение 2011-2012 и 2012-2013 учебных годов прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности -11 педагогов, запланировано прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности в 2013-2014 учебном году – 6 педагогами.

        Педстаж  у  8 педагогов от 20 до 30 лет, у 7 учителей от 10 до 20 лет, от 5 до10 лет  - у 3 педагогов.

Обученность и качество знаний учащихся.

 На начало учебного  года в школе обучалось 188 учащихся. Прибыло 7, выбыло 19. На конец учебного года – 176  обучающихся.  Обучались по индивидуальному учебному плану на дому 3 учащихся: ученик 2А класса Старостенко Владимир, ученик 6А класса Бересток Артем, ученица 7А Лесниченко Светлана.

Аттестовывался 131 учащихся из 176 (не аттестовывались  учащиеся 1-2 классов (43 учащихся) и учащиеся 8 вида (2 учащихся: Белоглазоа Андрей-4 класс и Сучков Павел -6 класс ).

По итогам 2012-2013 учебного года  успевает на «5» - 9 (6,87 %), что на 1.91 % выше, чем в 2011-2012 учебном году; учатся на «4» и «5» - 34 учащихся (25,95%)- на 4,55 % ниже результата 2011-2012 учебного года.

Не успевает по итогам года 1 учащийся: Черцов Эдуард (по алгебре и геометрии)- в 2011-2012 уч. году было 2 неуспевающих.

Обученность по итогам года составила 99,2%  что на 0,6% выше итогов 2011-2012  учебного года. Качество знаний составило 32,8%, что на 2,7% ниже уровня 2011-2012  учебного года.

Сравнительный мониторинг обученности  и качества знаний по ступеням

ступень

Обученность

Качество знаний

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

 

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

 

Начальная школа

100%

100%

97,82%

100%

50%

46%

52,94%

48%

5-9 классы

100%

99%

100%

100%

29,5%

27,83%

24,39%

25%

10-11 классы

94,5%

100%

96,42%

95.45%

22,22%

34.78%

42,86%

36,36%

·         Уровень обученности в начальной составил 100%, при этом  качество знаний понизилось на 4,94%. 

·         Уровень обученности  5-9 -100%.

·        Качество знаний в 5-9 классах, которое понижалось  понижается в течение 3 лет, в 2012-2013 учебном году выросло на  0,61 %.

·        Уровень обученности в 10-11 классах по сравнению с 2011-2012учебным годом повысился на 0,97%.  Качество знаний учащихся III  ступени, повышавшееся  в течение 3предыдущих лет,  в 2012-2013 учебном году снизилось на  повысилось на 6,5%.

·        Сравнительный мониторинг качества обученности вызывает серьезную озабоченность в связи с низким уровнем качества знаний  учащихся 5-9, 10-11  классов и тенденцией к его понижению .

 В связи с этим  педколлективу необходимо направить усилия на повышение качества обученности учащихся II ступени. В то же время необходимо сохранить положительную динамику в тех классах, где качество знаний стабильно повышалось в течение последних  лет.

 

Сравнительный  мониторинг обученности и качества знаний в 4 классе за 2012-2013 и 2013-2014 учебный год.

 

предмет

Обученность

Качество знаний

Динамика

Об-сть/кач-во

 

 

2011-2012

2012-2013

2011-2012

2012-2013

 

Русский язык

95

100

50

77

+5|+27

Литературное чтение

100

100

85

92

=/+7

Английский язык

100

100

60

7 7

=/+17

Математика

95

100

50

62

+5/+12

Окружающий мир

100

100

80

92

=/+12

Музыка

100

100

95

100

=\+5

Изобразительное искусство

100

100

100

100

=

Технология

100

100

95

100

==\+5

Кубановедение

 

100

100

95

100

==\+5

Физическая культура

100

100

100

100

=/=

        

Сравнительный мониторинг обученности в 4  классе за 2012-2012и 2012-2013 учебные  годы показывает, что в истекшем учебном году уровень обученности (100%) сохранился по всем предметам, по  русскому языку и математике  вырос на 5%.  Сохранилось на уровне 100% и качество знаний по изобразительному искусству и  физической культуре.

 Повысилось качество знаний по русскому языку на 27%, по литературном чтению на 7%, по английскому языку-17%, по математике и окружающему миру –на 12%, по музыке, технологии, кубановедению – на 5%.

Мониторинг обученности и качества знаний в 2012-2013 учебном году

 

 

 

 

предмет

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

10

 

 

11

Итоги 2011-2012

уч.г.

В средн.

по школе

2012-2013

 уч.г.

Динамика

в %

об.-сть/

кач-во

Русский язык

100/60

 

95/

77

100/

56

100/

21

100/

71

100/

25

100/

38

100/

38

100/50

99,4

/47,76

100/48,4

+0,6/+0,68

Литература

 

 

100/

83

100/50

100/

86

100/

91

100/

38

100/63

100/

72

100/

63,94

100/69

=/-=5,06

Литературное чтение

100/85

100/92

 

 

 

 

 

 

 

100/

85,35

100/88.5

=/+3,15

Английский язык

100/45

100/77

100/

61

100/

64

100/

79

100/

50

100/

46

100/88

100/

79

100

65,68

100/65,44

=/-0,24

Математика

100/80

95/

62

100/

50

100/21

 

 

 

 

 

98.75/

60,4

100/53,25

-1,25/-7,15

Алгебра

 

 

 

 

100/

43

100/

19

100/15

 

 

100/

18,67

100/27,2

=/+6,97

Алгебра и

нач. анализа

 

 

 

 

 

 

 

88/

50

100/

43

100/

49

92/46,5

-8/-2,5

Геометрия